O relatório divulgado em 19/04 pela Comissão Europeia revela assinaláveis progressos realizados por Portugal em matéria de educação e formação. A constância do progresso em vários indicadores é apontada no relatório como o resultado das políticas educativas lançadas nos últimos anos. Neste quadro, é de realçar o investimento na melhoria das competências básicas dos alunos em língua portuguesa, ciências e matemática, a Iniciativa Novas Oportunidades, a expansão e diversificação das vias profissionais, a implementação do Plano Nacional de Leitura e do Plano Tecnológico da Educação.
Abandono Escolar (Indicador referente aos jovens entre os 18 e 24 anos que não completaram o ensino secundário e não estão a estudar)
Portugal regista uma notável melhoria neste indicador, reduzindo 8 pontos percentuais nos últimos 5 anos (2004-2009). O relatório prevê ainda que o decréscimo se aprofunde como resultado das políticas educativas adoptadas nos últimos anos. Com efeito, a taxa de abandono escolar em 2010 decresceu 2,5 pontos percentuais, situando-se agora nos 28,7%, facto que confirma a tendência apontada no relatório.
Ensino Secundário
Portugal apresenta igualmente um progresso notável no que respeita à conclusão do ensino secundário. A percentagem de jovens dos 20 aos 24 anos que completou o ensino secundário subiu 10 pontos nos últimos 10 anos.
PISA – Competências dos alunos nos domínios da leitura, matemática e ciências
Leitura
Portugal foi um dos três países que mais progrediu, entre 2000 e 2009, no domínio da leitura. Além dos progressos nos resultados de nível médio e elevado, a percentagem dos alunos que registaram fracos resultados regrediu 33,1%.
Matemática
Em Portugal registou-se um forte progresso, tendo sido um dos países que contribuiu para a melhoria dos resultados globais da UE. Em Portugal houve um decréscimo dos baixos resultados (-7 pontos percentuais), contrariando de forma positiva os resultados registados na maior parte dos países da UE.
Ciências
Portugal é destacado no relatório como um dos países que mais reduziu a percentagem dos alunos com fraco desempenho (redução de 8 pontos percentuais). Também nas competências em TIC, Portugal é referido como um dos países que mais progrediu.
Para mais informações, consultar:
http://ec.europa.eu/education/news/news2900_en.htm
Fonte: ME
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